{{ $t('FEZ002') }}教務處|
神經科學的研究與應用
第13屆學術人才養成計畫在接續4月15日有關類固醇在腦部的功能相關探討講座之後,次日,4月16日(五)早上邀請再度邀請臺北醫學大學神經再生醫學博士學位學程高祖仁副教授蒞臨,以「神經科學的研究與應用」為題進行演講。以下是高一同學的講座報導:
高一誠班 王政紘/高一勇班 陳虹樺 共同報導
四月十六日上午,本校很榮幸再度邀請臺北醫學大學神經再生醫學博士學位學程高祖仁副教授蒞臨,進行一場關於神經科學的研究與應用之講座。
神經科學原先只被定義為生物學的分支,如今因其涵蓋多元領域、為跨學門之研究,成為最近熱門的研究領域。科學家們希望能藉由研究而了解唐氏症、癲癇等因神經發育異常造成的疾病,且能發現調控神經細胞程序性凋亡的因子,進而透過基因工程來改變基因表達,以期能治療疾病,或模擬疾病進行實驗。
演講首先以介紹神經科學的定義為開場,並簡述神經細胞型態及中樞神經系統如腦部、脊髓的構造,再說明神經細胞發育與胚胎神經系統生長的分期:從細胞的分裂、移動、分化、聚集,到神經迴路的重整,最後進行細胞的凋亡和迴路重整。
在神經科學領域中,教授介紹了三種分類:認知與行為的研究使用測量腦部活動的技術,或是問卷、行為分析進行對人或動物的觀察,以了解運動、行為的控制機制或神經迴路,還有腦區在長時間下記憶、老化程度的變化;分子與細胞相關研究則是以動物模型或是萃取特定種類細胞為實驗對象,並藉由基因工程、免疫組織染色、影像建立或生化分子等等技術進行分析;最後,轉譯研究與藥物開發可算是研究、理論從實驗到臨床的最後一步,能將神經科學的研究成果應用於特定病症的治療上。
除了關於神經細胞的說明,教授也介紹了同學較不常接觸到的活體實驗,像是水迷宮測試、滾輪測試等,並播放實驗影片,引起到場的同學一陣驚呼;動物實驗的過程反映小鼠的各種行為,不僅是對照組小鼠對實驗的反應,還有經基因剔除或轉殖、模擬疾病狀況的實驗組小鼠所產生之異常改變。
高教授將艱澀的神經科學化為較淺顯易懂的形式,讓與會學生能體會到神經科學的研究範疇和進程,也從一無所知到對神經科學領域有初步的認識。短短兩小時的講座十分精彩,使我們有豐富的收穫。最後,教授也鼓勵同學至他的實驗室作更進一步的學習,更深入地研究神經科學的奧祕。
{{ $t('FEZ013') }}
{{ $t('FEZ003') }}2021-04-26
{{ $t('FEZ004') }}2021-04-27|
{{ $t('FEZ005') }}470|