{{ $t('FEZ002') }}教務處|
10月27日本校邀請協助籌辦此次學術人才養成計畫財經專題講座的再興高中第二屆校友,臺灣大學國家發展研究所唐代彪副教授,學長同時也擔任臺灣大學區域合作暨競爭力研究中心主任。一堂精彩的講座「第四次產業革命 : AI」,雖然ppt全部以英文呈現,學長透過詳細且精彩的講解,搭配幾段精彩影片:以TED talk說明AI機器人參加東京大學入學考試是否能被錄取?林書豪對抗智能機械臂挑戰擺動式籃框PK三分球,到底誰贏了? iamAI 模擬大師創作的音樂演奏,尤其是豆豆先生和Trump組合的Deepfake帶來不少笑聲但也引起一些省思。相信不少同學對一段影片印象很深刻,一位YouTuber試圖引用了許多"名言"說服他的老師和媽媽為何他在傳統的學習環境下課業成績表現並不理想?他心目中理想的教育應該是……
講座一開始利用西元1300—2100年的年均所得變化介紹迄今的四次產業革命:第一次產業革命由發明蒸汽機帶動,重要發明如鐵路;第二次產業革命與電力有關,重要發明有電話與收音機等;第三次產業革命的重要發明則與電腦相關,例如Email、internet與手機等。目前則進入由AI領軍的第四次產業革命,我們的生活型態不管在閱讀、人際交流、商業模式上都發生巨大改變,像是逐漸由電子書、社群軟體、線上支付等所取代。全球最有價值的公司由1995年時的傳統產業如Coke-Cola、Merck被如今的Apple、Microsoft與Amazon等高科技公司取代。
唐代彪學長以雲端技術就像一架飛機為譬喻,物聯網就是乘客,AI是駕駛,而現在最夯的5G則是引擎。AI透過深度學習與大數據,目前在資料分析方面的準確度高出甚多,而工廠自動化的引入也將影響甚至取代許多人類的工作,因此同學們應該要及早因應。但AI也有負面的應用,例如「深偽技術」(Deepfake)與無人操作的致命武器等。
演講的最後學長提及未來教育應有的面貌與挑戰,並初步介紹下學期即將於本校開設的創業投資課程,此投資課程會讓同學們提出類似SHARK TANK中挑戰者的企劃案並尋求天使投資人投資。學長以杜威的「If we teach today’s students as we taught yesterday’s, we rob them tomorrow.」作為講座的總結,同時也勉勵學弟妹們要多元學習。
唐代彪學長除了於演講後讓同學繼續提問與合影留念外,也與教務處陳主任討論下學期開設的創業投資課程相關事宜。
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{{ $t('FEZ003') }}2020-10-30
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