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台北市私立再興中學為培育優秀人才,特別針對具有學習潛力的學生設計一系列專題合作教學課程,提供更寬廣的學習與適性教育的機會,訓練學生創意、批判和解決問題的能力,增強學生的競爭力,培養科學實驗求知的精神,以及互相合作的團隊學習。
近年來校方積極與各大學合作,邀請各大學教授指導學生進行各學科專題研究。凡欲參加此項活動的學生,必須先通過校內甄選,除了學業成績的門檻、任課老師推薦外,尚須參加各場次的專題講座課程;指導老師再針對申請學生的學術性向進行面試,甄選出適合從事學術研究的學生,讓學生自搜尋參考文獻開始,學習有系統的科學方法,認識學術研究真實的一面。
這項學術人才養成計畫實施至今,已邁入第5年,將於十二月十日下午一時卅分假知新樓B1視聽教室舉行「102學年度再興學生專題研究成果發表會」,屆時學生先提出研究報告,再由指導教授講評,相信對學生而言,又增加一次腦力激盪提升自我的學習機會。
102學年度專題研究成果發表會發表項目&時程
時 間 |
專 題 發 表 項 目 |
13:30~~ |
1. 腦波知多少 |
2. 利用聚合酶鏈鎖反應進行fmr1基因剔除斑馬魚之基因型篩選 |
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3. 以轉殖基因果蠅為疾病模式探討亨丁頓氏舞蹈症 |
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4. IgY的生產、純化及分析 |
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5. 細粒料土壤液化之觀察 |
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15:00~~ |
茶 敘 |
15:30~~ |
1. 八大工業國高峰會 歐美自由貿易協定探討 |
2. 從解構現實主義看福克蘭群島戰爭 |
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3. 12 原子層Ni在 0.5 原子層Ag/Si( 111 )之磁性研究 |
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4. 5 原子層 鈷(Co) 在 石墨烯(Graphene) / Ir(111)之磁性研究 |
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5. 紅熒烯/Co雙層結構在Si(100)上的結構與磁性之變化 |
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6. 電化學系統下紫精酸對14nm Co/Pt(111)磁性研究 |
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{{ $t('FEZ003') }}2013-12-09
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